Beni Çarpım Tablosu Çarptı !!!
Posted by matematiklebarisiyorum Nisan 22, 2008
BENİ, ÇARPIM TABLOSU ÇARPTI ( * ) !!!
İlkokuldan beri matematik dersi her zaman benim için bir kabus olmuştur. Bunun nedeninin çarpım tablosunu ezberlemek zorunda bırakılmak olduğunu zannediyorum. Ben ise hayatım boyunca ezberlemeye karşı hep soğuk bakmışımdır. Öğrenim hayatım boyunca çarpım tablosunu yarı ezberledim, yarı kopya çektim.
Şu an bile çarpım tablosunu ezbere bilmediğimi itiraf ediyorum. Bu durumun bana zararı olduğunu da düşünmüyorum. İşlem yapacağım zaman hesap makinesini kullanıyorum. Bazen çevremden çarpım tablosunu bile bilmiyor diye tepkiler alıyorum. Bu durum beni rahatsız etse de ezberlemeyi hala zor buluyorum.
Çevremden aldığım tüm tepkilere rağmen matematiğin soğuk yüzü beni ona yaklaştırmak yerine ondan daha da uzaklaşmamı sağlıyor.
Öğrencilik dönemlerimde kendi kendime ve başkalarına ”Acaba bunları ezberlemeden matematik dersi olmaz mı?” diye sormuşumdur. Fakat her defasında öğretmenlerimden ve diğer büyüklerimden çarpım tablosunu ezberlemek zorunda olduğum cevabını almışımdır.
2001 yılında konferans vermek için Eskişehir’e gitmiştim. Konferansta Necip Güven hocamla tanıştık. Bu kısa görüşmemizde bana matematikle ilgili bazı şeyler anlattı. Anlattığı şeyler ilgimi çekmişti.
Matematikle ilgili kitabı yazdığı zaman da incelemem için kitabın bir kopyasını; ayrıca da çocukların çarpım tablosunda niçin zorlandığını anlatan bir yazıyı ve kendi hazırlamış olduğu tekerlemeli çarpım tablosunu gönderdi.
Necip hocamın yazısını inceleyince sorunun benden ve matematik dersinden değil; matematiğin bize yanlış tanıtılmış ve öğretilmiş oluşundan kaynaklandığını anladım. Eğer çarpım tablosu Necip hocamın anlattığı gibi öğretilseydi ben de çarpım tablosunu ezberlemek zorunda kalmadan kolayca öğrenirdim. Yıllardır matematikle ilgili yaşadığım olumsuzluklardan da bir çoğunu yaşamazdım.
Canten KAYA / Eğitimci—Yazar
( * ) Kaynak: (Matematikle Barışıyorum ‘’ kitabından alınmıştır.)
DUYURUDUR !!!
1-ANNELER-BABALAR;ÖĞRENCİLER MÜJDE !
ÇARPIM TABLOSU EZBERİ ÇİLESİNE SON!
ÇARPIM TABLOSU EZBERİNE PAYDOS !
PRATİK YÖNTEMLERLE ÇARPMA ÖĞRETİMİ VE DÖRT İŞLEM
Ülkemizde ezbere karşı savaş açan eski kültür bakanlarından Tınaz Titiz 2008 yılında yaptığı bir söyleşide eğitimde ezbere karşı çıkarak özetle ‘’Ezber, kimilerine göre yetenek, kimilerine göre de bir zeka göstergesi. Benim için ise toplumun her tarafına sirayet etmiş bir kanser türü.Üstelik sistemin ezber üzerine kurulması insanların sorun çözme kabiliyetlerini köreltiyor ve onları öğrenilmiş çaresizliğe itiyor, düşünmeye olan ihtiyacı öldürüyor.’’ diyor.
Hatta Tınaz Titiz öğrenmede ezberci sisteme eleştirisini bir adım daha ileri götürerek bu sistemi uygulamanın zihinsel taciz olduğunu ileri sürüyor.
Daha geniş bilgi için bakınız ‘’ Beyni Körelten, Düşünmeyi Öldüren Kanser : EZBER ‘’
Ayrıca öğrenim hayatının başlarında bu ezber illetine matematikte ve çarpım tablosunda başvurduğunda yanlışın zararları çok önemli sorunlara neden oluyor.
Bu nedenle bu konuda öğretmenlik yaptığım yıllarda Çarpım Tablosunu ezberleme dışında kolay öğretim sistemleri üzerine çalışmalarım 2000’li yılların başında olumlu meyvelerini vermeye başladı.Nihayet 2009 yılında bu sistemi daha da geliştirerek Çarpım Tablosunu daha hızlı,daha çabuk ,daha kolay ve ezbersiz öğretimin yollarını gösteren çalışmayı tamamladım.
Kitabı bastırmakta ve sponsor bulmakta yaşadığım sorunlar yüzünden ezbersiz Çarpma Öğretimi çalışmamı kendi imkanlarımla bir kitapçık haline getirerek annelerimiz ve çocuklarını yaşadıkları büyük bir sıkıntıdan kurtarmak istiyorum.
Açıklamamı Tınaz Titiz Hocamın ezberle ilgili söyleşisini sonlandırırken söylediği ‘’ Bugün gerçekten ortaya çıkan sosyal inovasyonlar, yenilikler, değişik fikirler bu sistemin şekillendiremediği insanlar tarafından geliyor. 15 milyon öğrencinin bulunduğu bir sistemde Milli Eğitim Bakanlığı’na sorumluluk yüklemek de çok zor. Asıl sorumluluk anne-babalara düşüyor. Oturup düşünmeleri gerekiyor: “Ben her şeyimi çocuğumun eğitimi için harcıyorum, ama zihinsel tacize uğramadan özgür olabilmesi için bana düşen görevler neler?” Okuldaki insanlar, devletin kendilerine vermiş olduğu müfredatı oradaki çocuklara öğretmekle yükümlü. İçlerinde 3-5 tane meraklı öğretmen varsa da bu anne-babayı ardışık sorumluluktan kurtaramaz. Anne-babalara, toplumun kanaat önderlerine ve onların örgütlediği STK’lara önemli görevler düşüyor.” görüşüne aynen katılıyor yaptığım çalışmayı anne-babaların ilgisini , eğitime duyarlı çevrelerin sponsor olarak, Çarpma Öğretiminin doğru sistemlerle ne kadar kolaylaştırılabileceğini göstermek için de Sivil Toplum Kuruluşlarının aracılığıyla düzenleyeceği etkinliklerle vereceği desteği bekliyorum.
Son söz olarak temelleri ezber üzere kurulmuş bir matematik öğretimini çocuklarımızın severek kabullenmesi, annelerin çocuklarına kolayca yardım etmesi mümkün olmayacaktır. Bu yüzden evlerimiz anneler-babalar ve çocuklar için tam bir ‘’Matematik İşkence Evleri’’ ne dönüşecektir.
İlk kitabım ‘’Matematikle Barışıyorum’’ kitabımın ilk baskısını çıkardığım 2004 yılından bu yana toplumun her kesiminden ‘’ Çarpma Öğretimi ‘’ ile ilgili yardım çağrıları hatta bazen de acil yardım çığlıklarına maruz kalıyordum.
Ülkemizde bu konuda müstakil olarak yazılmış bir kaynak olmadığı için kısıtlı şekilde yardımcı olabiliyordum.
Nihayet şubat ayında bu sorunu kökünden çözmek için kitap yazım çalışmasına başladım.Şubat sonunda kitabı bitirdim. Kitabı bastırmak için sponsor arama çalışmalarım mevcut kriz ortamında mümkün olmaması üzerine tekrar gözden geçirerek kendi imkanlarımla kitapçık haline getirmek zorunda kaldım.
İlerde kitabı basacak sponsor bulununcaya kadar isteyen anne-baba , öğrenci vb. PRATİK YÖNTEMLERLE ÇARPMA ÖĞRETİMİ VE DÖRT İŞLEM kitapçığını ücret karşılığı göndereceğiz.
Çalışmalarımızda konularla ilgili başvurduğumuz bilimsel kaynakları ve referans yazılarını kitabımıza alarak hacmini arttırmamak için bölüm sonlarına ‘’Ek Okuma Listesi ‘’ olarak ekledik. ( 64 Adet )
EZBER ÖLDÜ; BUYRUN CENAZE NAMAZINA KİTABI TANITIMI
( PRATİK YÖNTEMLERLE ÇARPMA ÖĞRETİMİ VE DÖRT İŞLEM )
BİRİNCİ BÖLÜM:
1- SİSTEM DÜŞÜNCESİ VE MATEMATİK (Basri KÖSELER / Mak.Yük. Müh./ MBA
2- ÖNSÖZ
3- BU SİTEDE ÇARPIM TABLOSU EZBERİ YASAKTIR !
4- ÇARPIM TABLOSU !!! (Şiir ), KARGA İLE SÜRAHİ, MANTIK NE ÖĞRETİR?
KÖPRÜ KURAN ADAM
5- BÖYLE BİR KİTABA İHTİYAÇ VAR MI?
6- BİR DOKUN BİN AH İŞİT !
7- NECİP HOCA KURTAR BİZİ EZBERDEN !
8- ANNEM EZBERLE DEDİ, ÇARPIM TABLOSU EZBERİ ÖMRÜMÜ YEDİ !
9- BU KİTABI KİMLER İÇİN YAZDIM?
10- MATEMATİKTE ÇANLAR KIZLAR İÇİN ÇALIYOR!
11- GELİN HERKES ÇARPIM TABLOSUNU KOLAY ÖĞRENSİN
12- ÇARPIM TABLOSUNU ÖĞRETEMEDİK AMA ATAM HALA İZİNDEYİZ
13- EZBER KURBANLARI ! A- ÇARPIM TABLOSU ÇARPAR (Prof. Dr. Necmi GÜRSAKAL ) B- ÇARPIM TABLOSU İLE BOĞUŞUYORUM ( Yonca TOKBAŞ )
C-“HANİ HER ŞEY OYUNDU” ( P.D ) D- BENİ, ÇARPIM TABLOSU ÇARPTI!!! ( Canten KAYA )
14- EZBER KURBANLARI EK OKUMA LİSTESİ
15- ÖĞRENMENİN BİR NUMARALI DÜŞMANI : EZBER,EZBER; EZBER !
16- ÇARPIM TABLOSU HABERLERİ VE HABERLERE DİĞER SİTELERDE YAPILAN YORUMLAR
17- ELEŞTİRİ KOLAYCILIĞI ! , ELEŞTİRİ YAPMAK ÇOK KOLAYDIR !
18- MATEMATİKTE VE EĞİTİMDE EZBERİN KÖKÜNÜ KAZIMALIYIZ
19- KONUŞAN PARMAKLAR PROJESİNİN DOĞUŞ HİKAYESİ
20- ÇARPMA VE BÖLME ÖĞRETİMİNDE PARMAKLAR SERBEST !!!
21- EZBERLE SAVAŞAN YALNIZ ADAM
22- ÇARPMA ÖĞRETİMİNDE MADALYONUN TERS YÜZÜ
A- ÖĞRETMENE HİÇ İNANMAMIŞTIM !B-KIZIMIN OYUNLARI BİLE DEĞİŞTİ !
C- EN ZOR DERS MATEMATİK D- ENDİŞELERİM BOŞA ÇIKTI
23- EZBER ÖLDÜ ; AKILLI KIZ KURTULDU !
24- İMDAT ;NE OLUR KIZIMI KURTARIN !
25- AKILLI KIZ BENİ ŞOK ETTİ !
26- EZBERİN KÖKÜNÜ KAZIMALIYIZ EK OKUMA LİSTESİ
27- EZBERCİLİK, GERİ KALMIŞLIĞIN VE ÇARESİZLİĞİN GÖSTERGESİDİR
28- SİSTEM TOPLA TÜFEKLE DEĞİŞMEZ
29- MATEMATİK KORKUSU BÜYÜKLERDEN KAYNAKLANIYOR!
30-2×5=10 MATEMATİK KABUSUNA SON
31- MATEMATİK İNSANI NASIL GELİŞTİRİR?
32- MATEMATİKTE GENÇ BEYİNLER NASIL ÖLDÜRÜLDÜ !
33- TOPLUMUMUZU MATEMATİKLE BARIŞTIRALIM
34- DR. DEMİNG İLKELERİNE GÖRE SINIFTA İYİLEŞTİRME
35- EZBER BOZAN YAZILAR EK OKUMA LİSTESİ
***********************************
İKİNCİ BÖLÜM :1-GÜLELİM GÜLDÜRELİM, MATEMATİĞİ OYUNLA SEVDİRELİM ! 2- MÜZİK, OYUN, ESPİRİ VE MATEMATİK
3- HAYATIMIZ VE MÜZİK
4- BİR ANI “PASTA DEYİNCE AĞZIMIZ SULANDI!!!”
5- NOTER TASTİKLİ ÇARPIM TABLOSU
6-‘’SÜPER ÇOCUKLAR’’ ŞARKISI BASIN TOPLANTISI METNİ
7- MATEMATİK ŞARKILARI
8- ÇARPIM TABLOSUNU ÇABUK ÖĞRENME TEKNİĞİ
9- MATEMATİKTE ACABA SORUN KİMDE?
10- ÇARPIM TABLOSUNU ÖĞRENMEK ÇOCUK OYUNCAĞI !!!
11- MÜZİK, MATEMATIK DERSI İLE BARIŞTI !!!
12- ÖĞRETMENLERİN GÖZÜYLE SARMAL YÖNTEM
13- MATEMATİK FOBİSİ VE HER ZOR İŞİN İÇİNDE BİR DE KOLAYI VAR
14-İkinci Bölüm Ek Okuma Listesi
***********************************
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM:
1- MATEMATİKTE YENİ SORULAR SORU – YORUM. MATEMATİĞİN TEMELLERİN YENİDEN SORGULU – YORUM.
2- MATEMATİKTE KAÇ TEMEL İŞLEM VARDIR
3- İKİ İŞLEMLİ “FACİT” LE MUHASEBE HESAPLARI
4- GENÇ BİR ÖĞRETMEN ADAYININ EZBER İTİRAFI !
5- BİZE ZORU ÖĞRETTİLER
6- HAYATIMIZI KOLAYLAŞTIRAN YARDIMCI İŞLEMLER
7- NİNEM BÖLME BİLİYORMUŞ!
8- ÇOCUKLAR ÇARPIM TABLOSUNU ÖĞRENMEKTE NEDEN ZORLANIR?
9- ÇOCUKLAR ÇARPIM TABLOSUNU ÖĞRENMEKTE NEDEN ZORLANIR?
A-EZBER YOLUYLA ÖĞRENME B-KATLAMA YOLUYLA ÖĞRENME
C- 3-ÇARPMA ÖĞRETİMİNDE SARMAL YÖNTEM
10- ÇARPMA VE BÖLME ÖĞRETİMİNDE EZBERSİZ SIDADIŞI ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ
A- BOM OYUNU B- Paralarla Öğrenme C- Konuşan Parmaklar ( 1 )
D- Konuşan Parmaklar (2 ) E -Süper Çocuklar Matematik Şarkısı
F- Bilinenden bilinmeyene, parçadan bütüne , bütünden parçaya metodu
G-7-Çarpma ve Bölmeyi oyuncaklarla pekiştirme
H- 8- Sayıların Dansı I-Tekerlemeli Çarpım Tablosu İ- Satranç Yöntemi
11- ÇARPMA VE BÖLME ÖĞRETİMİNDE KULLANACAĞIMIZ YÖNTEMLERİN UYGULANIŞLARI
12- MAVİŞ’İN “KONUŞAN PARMAKLAR” HAKKINDAKİ UYGULAMASI VE GÖRÜŞLERİ
13-6,7,8, ve 9’AR ÇARPMA ÖĞRETİMİNDE BAŞKA BİR YÖNTEM
14-6,7,8, ve 9’AR ÇARPMA ÖĞRETİMİNDE DEĞİŞİK BİR YÖNTEM DAHA
15- TAŞ USTALARI
16- SATRANÇ METODU KULLANIŞLI MIDI R?
17- ÇARPMADA DEĞİŞME ÖZELLİĞİNİ HERKES ANLAYIP ÖĞRENEBİLİR
18- ÇARPMA ÖĞRETİMİ İÇİN KÜÇÜK TAVSİYELER
19- BÖLME İŞLEMİ NEDEN SOLDAN SAĞA DOĞRU YAPILIR ?
20- SIFIR ATMALI BÖLMELERİ NASIL ÖĞRETELİM ?
21- ELDE VE ONLUK BOZMAYI ANLATMAKTA NEDEN ZORLANIYORUZ ?
22- SONSÖZ
2- Necip Güven’in MATEMATİKLE BARIŞIYORUM adlı kitabı Mayıs 2008 itibariyle 3. baskıyı yaptı. Kitapla ilgili bir ek not düşelim: Matematikle Barışıyorum Kitabı klasik bir matematik kitabı değildir.Matematik korkusunun nedenleri, çözümleri yolları , matematikte başarılı olma teknikleri ; bu konularda ailelere , gençlere tavsiyelerde bulunan ve motivasyon yazıları içeren bir kitaptır.Kitabı kendi imkanlarımızla yazıp bastırdığımız ve dağıtım imkanlarımız olmadığı için kitapçılardan aramayınız.
Öğretmen Güven’in Matematikle Barışıyorum Kitabı 302 sayfadır.
Kitap 10 Bölümden oluşmaktadır.
Bölüm 1: Matematikle Barışıyorum
Bölüm 2: Matematikle Tanışıyorum
Bölüm 3: Matematik Başarısında Ailenin Rolü
Bölüm 4: Matematik Başarısında Öğretmenlin Rolü
Bölüm 5: Eğitimimizin Kanayan Yarası Ev Ödevleri
Bölüm 6: Matematik Başarısında Öğrencinin Rolü
Bölüm 7: Matematik Dersinde Uyguladığım İlkeler
Bölüm 8: Başarıyı Engelleyen Tuzaklar
Bölüm 9: Başarı Yolunda Gençlere Tavsiyeler
Bölüm 10: Matematikle Kucaklaşıyorum
Merhaba Matematiği Sevdiren Adam Dostları !
Kitaplarımızı almak isteyenler için hesap numarası ve iletişim bilgileri:
1-Posta Çeki Hesap No:Necip Güven Eskişehir adresli 181 13 71 nolu Posta çeki
2- Banka EFT’si için ZİRAAT BANKASI / Eskişehir Özel İşlem Merkezi ( Şube kodu:1548)
Hesap Adı: Necip Güven / Hesap No:48718662-5001
Ücret : 1- MATEMATİKLE BARIŞIYORUM P.T.T Kargosu yoluyla gönderim ücreti bize ait 13.00 YTL ( Kitap Ücreti )+ 3.00 YTL ( P.T.T Kargo Ücreti ) = Toplam 16.00 YTL
2-PRATİK YÖNTEMLERLE ÇARPMA ÖĞRETİMİ VE DÖRT İŞLEM
P.T.T Kargosu yoluyla gönderim ücreti bize ait 10.00 YTL ( Kitap Ücreti )+ 3.00 YTL ( P.T.T Kargo Ücreti ) = Toplam 13.00 YTL
MATEMATİKLE BARIŞIYORUM +–PRATİK YÖNTEMLERLE ÇARPMA ÖĞRETİMİ VE DÖRT İŞLEM : Kargosu yoluyla gönderim ücreti bize ait 25.00
Email : necipguven2003@mynet.com
Cep Tel : 0 ( 505 ) 346 80 02 ( Avea Öğretmen Hattı )
Sitemizdeki Yazıların büyük çoğunluğu Yeni Web Sitemiz : http://www.matematigisevdirenadam.com ‘a taşınmıştır.Yakında bu eski sitemiz tamamen kapatılacaktır. Yeni sitemize de bekler , başarılar dileriz.
kevser said
bende çarpım tablosunda çok zorlanıyorum
jane said
bende çarpım tablosuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu
büşra said
bence çarpım tablosu çok zor yaa bide ezberleyin diyolar nasıl ezberleyelim . valla kim icad ettiyse aşkolsun yaa
büşra said
zor geliyo
büşra said
güneşteken güneş çarpıyo matematik dersinde çarpım tablosu çarpıyo
zekiye said
aslında arkadaşlar kolay bişey ama siz zor bişey gibi görmeseniz sizede kolay gelir.
JADE said
I HATE YOU ÇARPIM TABLOSU
seda said
aslında zor bişey çarpım tablosu ama ezberleyebiliriz
happy said
bence çarpım taplosu çok basit…1 saat çalıştım 1. sınıfta şimdi 7. sınıfa gidiom elime çarpım taplosunu almam ama hiç unutmadı hepsini biliom:)
sena said
hahahahha
sena said
I love you çarpım tablosu
eda said
ya bune be gelen carpıyo gıden carpıyo.evde carpılıp okula gıdıyorum okulda benı carpıyo ne yapmam lazım aklıl verın yahu
ezgi said
çarpım tablosu hiç te zor değil akılılarım kafayı çalıştırırsan yapabilirsınız kım kımı carpıyor carpmak ne demek suana kadar kımse kımseyı carpmadı ama duyduguma gore carpım tablosu cıkmıs tamam carpmak var olsa bıle tablosu da neymıs ben carpımı ogrensem bıkere tablosunu ogrenememkı omrum yetmez ben ce kımse bunu soleyen bosuna beklemesın
okluda kaldın desın cekılsın aradan
eloş said
BENCE ÇARPIM TABLOSU HİÇTE ZOR DEYİL ASLINDA ÇARPIM TABLOSUNU YAPSAK MATEMEATİK SÜPER OLUR ZATEN ÖYLE AMAAAA KİM ÇARPIM TABLOSU ZOR DERSE BİLİNKİ O DERS ÇALIŞMIYOR AMA KİM ÇOK BASİT BEN YAPAIYORUM DERSE O ÇOK ÇALIŞKANDIR
eloş said
YAA BEN ÇARPIM TABLOSUNU ÇOKSEVİYOM YAAAAAA……………………….
BENCE SÜPER ARKADAŞLAR ……. BİLMİYENLER YAPA BİLİR
SÜPER OOOOOOOOOOO ÇARPIM TABLOLU OLY OLEY ÇARPIM TABLOSU……………..
baran said
bence hiç sevme dark oyna ok 😀